Spine, non spighe

melchisedec — Sat, 25 Feb 2012 18:07:54 +0000

Dopo ben sei giorni di vacanza, in qualche modo ingiustificati, dacché i ragazzi detestano il Carnevale, ma ancora ci ostiniamo nelle scuole a concedere giorni a minchia(certamente dipende anche dalle singole realtà locali, per esempio nel capoluogo siciliano il Carnevale non viene festeggiato), il rientro ha avuto su di me un effetto di sconquassamento, come se mi fosse caduto addosso un masso che precipita da una montagna.
La sensazione di ameba liquefatta si dilegua nel giro di un giorno, ma con uno strascico di nervosismo che m’ha fatto, per esempio, alterare assai con un giovanotto di circa ventanni, con mammina al seguito, arrogantemente curioso di sapere come mai la pargoletta sorella continui a collezionare un bel tre fermo in latino scritto.
Ciò però che m’ha fatto imbestialire è stato il tono perentoriamente indagatorio delle domande sulla mia didattica e ancora la difesa strenua della ragazzina che, pur sgobbando da mane a sera, non miete spighe, ma si becca spine.
Ad arroganza ho risposto con doppia dose di arroganza e gli ho mostrato i capolavori di traduzione della consanguinea; durante la scena la mamma è rimasta muta, alquanto turbata.
Per quella donna silenziosa non ho cacciato via il giovanotto.
Per lei ho nuovamente abbassato la voce, mi sono ricomposto e insieme si è discusso su come “aiutare” la ragazzina.

Per istinto però sento che sono parole come foglie caduche al vento.

“Celebro me stesso e ciò che immagino tu immaginerai”

melchisedec — Fri, 24 Feb 2012 18:32:04 +0000

Ieri pomeriggio ha fatto un salto in libreria, per acquistare un romanzo prestatomi da una collega e appena letto, ma di cui parlerò fra qualche giorno. Quando un libro piace, diventa urgente possederlo, perché uno possa rileggerlo, manducarlo, apporre una qualche chiosa con un post it, ripescarlo chissà fra quale momento in base agli impulsi emotivi e alle sollecitazioni intellettive del momento che il lettore vive.
Com’è mio costume però, non esco mai dalla libreria senza avere acquistato una raccolta o un’antologia poetica; di solito la scelta si orienta o su poeti che conosco, ma di cui ho poco nella mia misera biblioteca, o su quelli di cui non ho letto nulla e che vorrei conoscere.
Ieri, per istinto, la mano ha ghermito “Foglie d’erba” di Walt Whitman e me lo sono sciroppato prima del sonno notturno.
L’ho letto, riletto, l’ho chiuso, l’ho riaperto.
Niente.
Tra me e Whitman non corre buon sangue.
L’ho trovato estremamente magniloquente, verboso, prolisso, autoreferenziale, fintamente filosofico, presuntuoso e arrogante.
A me spiace per i suoi estimatori, ma non riesco a reggerlo.
E non mi si dica che in lingua originale lo si apprezza di più e meglio.

Proviamoci ancora!

melchisedec — Tue, 21 Feb 2012 08:02:57 +0000

Per la profonda simpatia che m’ispira Veronica Pivetti ho seguito, ieri sera, “Provaci ancora Prof 4”, la serie televisiva ispirata ai racconti di Margherita Oggero, di cui non ho letto alcunchè.
Sono quasi due ore di brio e di leggerezza e ciò è possibile grazie all’espressività che caratterizza la comicità della Pivetti e al buonismo del personaggio interpretato da Enzo Decaro.
Detto ciò, è naturale che uno confronti la professoressa Baudino con le centinaia di colleghe, e di colleghi, che ha incontrato e incontra nel corso della carriera scolastica.
Dalla serie emerge una visione positiva del personaggio Baudino: intelligenza brillante e vivace, curiosità filologica, ai limiti però del ficcanasismo, (iper)attivismo, concretezza, consapevolezza di sé.
Tali pregi, a ben guardare, sono riferibili più all’attività investigativa della Baudino che al suo primo e unico lavoro: insegnare.
Quale modello d’insegnante e di scuola ci vengono propinati da questa serie tv?
Un insegnante che non esiste in una scuola che non esiste.
E cominciamo con gli spazi.
Le nostre scuole non hanno spazi così accoglienti, la sala-docenti è un porto di mare, dove ci si saluta a stento o al massimo si fa gruppo(quelli contro il ds e quelli a favore)fra pari, gli alunni in genere vivono nel loro mondo, mentre giunge attutito ai loro orecchi, per via anche delle cuffiette, il rumore fastidioso dell’esterno(compresi i prof.), le relazioni fra docenti e alunni non sono amicali, certamente umane sì, ma sinceramente è atipico invitare a cena due alunni, e a casa delll’insegnante per giunta; l’altro dato, irreale, è l’assenza di conflittualità fra docente e alunno e, se essa si manifesta, o viene edulcorata o si risolve in tarallucci e vino.
Con ciò non voglio affermare che non possa esistere uno spazio di incontro fra alunno e professore dai contorni “grigi”, sfumati, indefiniti, ben di là dal modello didattico “vaso da riempire” e da svuotare durante le verifiche; quale docente, degno di questo nome, non è disposto, per esempio, a farsi carico di un problema serio dell’allievo di turno? Di fronte all’abbandono scolastico di un ragazzo con la media del sette(ma anche del quattro) chi non si sentirebbe chiamato a investigare?
Ma l’indagine sarà sempre e soltanto da docente professionista.
Infine un’ultima chiosa su quale spazio sia riservato alla cultura nella serie.
Sembra si faccia scuola soltanto quando viene citato il passo o recitato il verso di un classico.
Per il resto la Baudino è impegnata in altro: investigare, quando le resta tempo fare la mamma, litigare bonariamente con l’ex marito e amoreggiare.
Voi direte che “Provaci ancora prof” non è una serie sulla scuola.
Indiscutibile.
Il dato che fa riflettere però, comune a molte serie televisive, è l’effetto scolorimento delle professioni: insegnanti che investigano e non insegnano, preti che indagano e mettono in secondo piano il loro ministero, investigatori che necessitano dell’aiuto di figure non professioniste per risolvere un delitto, investigatori medium-stregoni, medici sadici e senza cuore e così via.
O io ho una concezione troppo granitica della realtà o la realtà è più variegata di quanto il mio comprendonio possa concepire.
Ci sarebbe anche una terza via: il mondo sta cambiando ed è in atto una mutazione antropologica.
E probabilmente non me ne sono ancora reso conto o le mie categorie interpretative sono inadeguate rispetto ai tempi che viviamo.

Tatino e Tatotto

melchisedec — Mon, 20 Feb 2012 09:36:31 +0000

Tendenzialmente i nonni sono soliti esaltare a più non posso i “nipotini”, anche quando questi non abbiano particolarmente brillato a scuola, anzi sono andati avanti a forza di sostegno, frequentando scuole private al mattino, che si fregiano del sigillo culturale di santa romana chiesa(vedi gesuiti e opusdeisti), e insegnanti privati il pomeriggio(leggi Melchisedec).
Ci sono però anche dei nonni obiettivi che, dopo qualche anno dal diploma dei “nipotini”, si armano di coraggio a quattro mani e chiedono conferma agli insegnanti privati, quelli del pomeriggio, se i ragazzi abbiano davvero colmato le lacune e fino a che punto possano essere veritieri i voti conseguiti oggi all’università.
E quasi con la stessa obiettività i precettori pomeridiani, che avevano riposto nel dimenticatoio i trascorsi noiosi di tanti pomeriggi e prolungatisi per tanti anni, rispondono che sì i ragazzi ce l’avevano messa tutta per migliorare, ma non nascondono la meraviglia per i successi universitari attuali.

Tatino e Tatotto, due fratelli, li ho seguiti per anni; Tatino, il meno problematico, due anni, Tatotto, il balbuziente pro tempore, per quattro.
Si è trattato di un lavoro massacrante, non tanto per insegnare loro quattro cose di latino(in greco andavano “benino”), quanto per rafforzare l’autostima e il metodo di studio.
Quando se ne sono usciti, ho acceso un cero a san Giovanni Bosco!
L’ultimo anno di Tatotto fu tragico, infatti si trattava di imbastire anche un vestitino disciplinare mediocremente accettabile per l’esame di stato.

Stamani il nonno dei due capolavori mi ha trattenuto un bel po’, stupito, come me d’altro canto, dei progressi di Tatino e Tatotto; mi ha interpellato perché io confermassi o smentissi la sua “sensazione”, e cioè che i nipoti non sono tagliati per lo studio.
Insomma ho avuto l’impressione che il nonno non ha mai nutrito alcuna fiducia in loro a fronte degli altri nipoti(in tutto sono 14!) che a ventidue anni stanno già specializzandosi in discipline belle toste.
Non me lo ha espresso palesemente, ma il suo discorrere, farcito di passi evangelici e metafore contadine, è stato abbastanza chiaro.
Il vecchio, arzillo e rugoso, a un certo punto ha tirato fuori da una tasca un nuovo testamento tascabile e ha tenuto un discorso, un po’ omelia e un po’ orazione, sulla responsabilità di ciascun singolo essere umano, sulle piante che crescono storte e sui figli che reiterano le colpe dei padri.
Non ho saputo e potuto opporre alcuna argomentazione.
Aveva già tutte le risposte alle domande che mi poneva.
Parlava a ruota libera, citando versetti evangelici e intrecciando teoria cristiana con prassi.
Assecondando la sua vena profetica, sono riuscito così a sfuggire alla “domanda”, appropriandomi però dell’energia spirituale di questo vecchio tanto rugoso quanto saggio.

I fiori di Giacomino

melchisedec — Sat, 18 Feb 2012 18:35:33 +0000

Neanche con le pinze il fioraio è riuscito a farsi dire il nome di un aitante ventenne, biondiccio, con la postura di un cowboy pronto a sparare la sua energica giovinezza sull’universo femminile.
Un mazzo di rose rosse, un regalo(io e il fioraio ipotizziamo un gioiello) e una lettera, sulla cui busta l’encefalospermato ha disegnato fiori e scritto parole.
Soltanto grazie alla lettera Giacomino, il fioraio,(si farebbe bruciare che è una trentenne la prescelta, separata però) s’è lasciato convincere dal giovanotto.
Domani a mezzogiorno la consegna.
Appena il cowboy dalle poche parole sguscia via dal negozio, il fioraio, Giacomino, s’è sfogato.
Questo, la consegna di fiori a donne sposate, divorziate e separate, è il momento più “difficile” e delicato del lavoro di Giacomino che, un po’ come il parrucchiere o il prete del paese, è a conoscenza di segreti un po’ torbidi.
La titubanza, mi spiega a quattr’occhi, non è dovuta tanto all’anonimato del giovanotto, ma alle complicanze che tali consegne comportano: spesso ad aprire la porta è il marito della donna omaggiata e, dopo qualche ora, il vedersi restituito in negozio la confezione “illibata” è storia che si ripete.
Mi racconta Giacomino il fioraio che il caso più assurdo gli è capitato, quando un uomo, raccolto un ramo di mandorlo in fiore, voleva che questo fosse ulteriormente abbellito con altri fiori, rametti di edera e iuta e che il mazzo siffatto fosse consegnato con un biglietto, anonimo e telegrafico, che suonava “Al più caro amico”.
Dopo qualche ora l’omaggiato, che aveva le sue tresche, e leggeva in quella confezione minacce di morte(?), s’è materializzato in preda al terrore da Giacomino, pretendendo che gli rivelasse il nome del mittente.
E tira e molla, finalmente viene spiattellato il nome.
“Ah, quel cretino, e io che temevo chissà che!”.

Aiuto per chi?

melchisedec — Fri, 17 Feb 2012 16:20:49 +0000

Pare fatto apposta, ma tutte le volte in cui rimango da solo come unico responsabile a scuola ne capita sempre una nuova, che mette in crisi il cumulo di esperienze che in questi mesti sto tesaurizzando.
Stamani s’è presentato, per esempio, un avvocato che chiedeva l’accesso ai documenti del fascicolo di un allievo, che qualche giorno fa s’è fatto male a scuola.
L’ho fatto parlare, ma poi l’ho dovuto “spedire” al plesso di appartenenza dell’infortunato, dove si trova anche il suo fascicolo.
Mi ha fatto una certa impressione l’arroganza e la sicumera che ha mostrato durante il colloquio, ma me la sono goduta quando gli ho rivelato che, rivolgendosi a me, aveva fatto un buco nell’acqua.
Si è trattato soltanto di qualche minuto, ma interrompere la lezione(stavo interrogando) mi mette in uno stato di disagio nei confronti dei ragazzi.
L’interrogazione è, infatti, operazione delicatissima; già i ragazzi la vivono male in genere, se poi viene interrotta, si spegne l’atmosfera.
E bisogna ricominciare.
Tuttavia il momento più difficoltoso della giornata è stato incontrare dei genitori, i cui figli “hanno fatto” un compito di latino pessimo, quindi m’è parso doveroso metterli al corrente e insieme concordare il da farsi.
I colloqui sono andati benissimo, i papà(raro vederne a scuola) mi hanno ringraziato, eppure ci sono stati momenti di imbarazzo, cioè io ho provato imbarazzo al posto loro.
Cellulari che squillavano, mezza telefonata all’assicurazione(ho dovuto pure leggere il numero di una carta di credito!), telefonata alla moglie(per accertarsi di una giustificazione del figlio), rivelazione di fatti privati…
Io avevo gli occhi della mente fuori dalle orbite.

Al che dentro di me mi sono chiesto se abbiano più bisogno di aiuto i figli o i genitori.

Le inesattezze del molleggiato

melchisedec — Wed, 15 Feb 2012 18:09:28 +0000

- Gli “ultimi” del Vangelo non hanno soltanto un valore spaziale, non sono necessariamente quelli dell’ultimo banco.
- Non è vero che i preti non parlano di Paradiso; Celentano è ancorato a una visione illuministica del presbiterato.
- Non è vero che i giornali cattolici non parlano di Dio; è vero comunque che talvolta possano scimmiottare le altre testate.
- Chiudere un giornale perché non la pensa come Lei? Grave.
- Su Don Gallo Celentano ha straragione.

A costo 0

melchisedec — Wed, 15 Feb 2012 17:41:24 +0000

Provo a interpretare la scelta del Consiglio dei Ministri di non candidare Roma alle Olimpiadi del 2020, partendo dall’esperienza che, anno per anno, si ripete sempre uguale nel mio liceo.

Gli addetti del settore scolastico sanno come tra settembre e ottobre si combatta, in tutti gli ordini e gradi, una sorta di guerra fra i poveri per ridurre a brandelli il FIS, il Fondo d’Istituto, di cui ogni scuola viene dotato annualmente.
Tra progetti pregevoli e altri assai poco didattici gran parte del fondo si perde attraverso un colabrodo di iniziative didattiche, la cui ricaduta non sempre è proficua.
Tra i progetti che “passano subito”, già alla prima votazione, ci sono quelli a costo zero(gruppo sportivo, pon, por).
In realtà essi non sono a costo zero: se è vero che i docenti vengono pagati con fondi che non gravano sul FIS, tuttavia il personale ata, con funzione di vigilanza e assistenza, grava eccome sul FIS.
Perché possa, infatti, avviarsi in una scuola un progetto occorre pagare con lo straordinario i bidelli e i tecnici che prestano il loro servizio nel pomeriggio, talvolta fino anche alle diciannove della sera.
Ne consegue che tali progetti non sono a costo zero, ma erodono comunque il FIS.
Eppure, se in collegio dei docenti uno dovesse azzardarsi di votare contro, argomentando con dati alla mano, ci sarebbe una levata di scudi per difendere a spada tratta i progetti a costo zero.
“Comeeee! Rinunciare a un trofeo sportivo, a una coppa!”.
“Che ne sarà del nome della scuola?”.
“Perché perdere questa opportunità?”.
I progetti a costo zero, pertanto, vengono puntualmente approvati.
Poi però non bastano i soldi, per esempio, per il recupero e il potenziamento.

Bene, io ritengo che il Presidente del Consiglio abbia agito correttamente, se si pensa che l’avventura del 2020 avrebbe penalizzato comunque noi cittadini e fatto ingrassare le tasche di appaltatori, mafiosi e ndranghetisti che, issando la bandiera della “grande opportunità per l’Italia”, sarebbero sguazzati nella messa in opera di cantieri, palazzetti servizi e quant’altro con l’unico obiettivo di speculare, come già accaduto in ben altre occasioni.
La grande opportunità per l’Italia è più a portata di mano.
Cerchiamo di pagare tutti le tasse!
Io ritengo che in credibilità di fronte agli altri paesi ci possiamo guadagnare più della candidatura al 2020.
Che poi l’Italia non è stata esclusa.
Le medaglie, i trofei e la gloria verranno ugualmente.
Senza o con Roma capitale delle Olimpiadi.

Buon senso, un pizzico

melchisedec — Mon, 13 Feb 2012 05:54:38 +0000

Cominciare una settimana con l’immagine dei cavalli che per la puzza si imbrigliano le zampe e cadono, i Romani che al Trebbia debellano le orge, Quinto Fabio Massimo che s’infuria con i soldati, il console Terenzio Varrone pugnalato per strada(magari da un tunisino) e, udite udite, i Romani che combattono al fianco di Annibale e altre amenità di siffatta specie non è molto consolante. Durante la revisione dei compiti dovrò respirare a lungo stamani per frenare la mia ilarità, mentre con una verdissima idra cinto griderò l’inevitabile sciagura di fine anno, che si configura di fronte a tali mostruosità. Perché io sono disposto a impiegare infinite ore al recupero, ma non ho ancora il potere di reimpastare i cervelli degli esseri umani. A volte è sufficiente un po’ di buon senso. Il buon senso, o uno ce l’ha o non ce l’ha.

I have nothing

melchisedec — Sun, 12 Feb 2012 18:17:20 +0000

Senza retorica a me piace ricordarla così. Lei rappresenta la fase della mia giovinezza, quando primavera d’intorno mi brillava nell’aria.