Tripalium

La settimana scolastica è diventata per me una parabola ascendente di difficoltà concrete da affrontare a tal punto che, come si può facilmente notare, non ho aggiornato il blog.
Come un cammello che si appresti ad avanzare nel deserto, sono costretto a far tesoro delle mie riserve d’energie per non stramazzare sulla rena della disorganizzazione scolastica.
Il punto critico riguarda la diminuizione del personale ausiliario e l’organizzazione dell’orario dei docenti supplenti, che il più delle volte sono impegnati in due o tre scuole.
Nel mio liceo la scure dei tagli ha decapitato ben quattro unità lavorative ausiliarie(bidelli); l’effetto immediato è ben visibile nella pulizia carente degli spazi scolastici, mentre quello belligerante si manifesta nel disagio di chi è rimasto, non disposto a ripartirsi l’ingrassato carico di lavoro. Disagio è certamente espressione troppo nobile per indicare l’atteggiamento dei bidelli scontenti, molto più semplicemente si può dire che essi gongolano all’idea di poter lucrare ore di straordinario al loro dirigente con il pretesto che adesso sono rimasti in pochi e non riescono a coprire interamente il servizio di pulizia; idea allettante che però cozza con l’ulteriore sfrondamento del fondo d’istituto. In questa situazione lavorano sempre meno e di mala voglia, litigano tra loro, begano, tramano, fanno ostruzionismo con ogni mezzo e soprattutto recitano la parte delle vittime schiacciate dal lavoro.
Sabato ho perso la pazienza, mettendone due sull’attenti, ma mi riservo di riferire il tutto al loro dirigente.
Non va meglio il versante orario, la cui variabile negativa è costituita dai pochi supplenti su più scuole.
Non c’è ancora un orario definitivo, né uno provvisorio, che già sarebbe un’ancora di salvezza.
L’orario è fluttuante; cambia di settimana in settimana e talvolta anche nel bel mezzo della settimana.
La catastrofe si consuma però il sabato mattina, fra le 10 e le 11.
Il giorno cioè in cui sono l’unico collaboratore.
Scaricare l’orario selezionando le classi del mio plesso, fotocopiarlo perché almeno una copia passi per i piani(ossia 4) e si detti alle classi, dare ascolto ai colleghi, la cui unica preoccupazione(patologica) è chiedermi:
-Ancora niente? Non è arrivato?-
-No, ancora niente. È in sala travaglio.-