Societatis ancilla

Oggi mi sono divertito con gli allievi di seconda, dove insegno soltanto italiano; non so se per loro sia stato altrettanto, ma, a giudicare dalla partecipazione vivace, ipotizzo che sì, si sono divertiti. Abbiamo trascorso quasi due ore a contare sillabe e a ricavare da esse piedi metrici e ictus. In realtà ho parlato soltanto per un’ora, mentre l’altra è trascorsa come fossimo stati in un’officina, in un laboratorio artigianale, in cui gli attrezzi dell’intelligenza hanno lavorato con consonanti, vocali e sillabe. Sono quasi del tutto certo che abbiano imparato a fare qualcosa; quest’anno m’è presa così: pochi discorsi in aria, molte parole e moltissimo fare. Pretendo che, uscendo dall’aula, l’alunno sappia fare qualcosa. Anche ciò che gli espertoni dell’istruzione, o peggio ancora coloro che hanno ridotto la scuola a societatis ancilla, non ritengono utile. 

5 commenti (+aggiungi il tuo?)

  1. 'povna
    Ott 17, 2013 @ 20:39:26

    Sempre divertente, fare metrica: anche perché spesso si rovesciano i tradizionali punti di forza dei membri della classe, con gli sbuccioni rapper che non sbagliano un ictus e gli studiosini che non sanno, poveri, che contare a mano. Di solito componiamo anche sonetti: quello del 2008, con l’Onda, immortale, fu dedicato (e poi inviato) a viale Trastevere, direttamente a Mary Star…

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  2. blue
    Ott 17, 2013 @ 22:39:20

    dovrebbe essere sempre così, fare per imparare…

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  3. melchisedec
    Ott 17, 2013 @ 23:17:59

    Se troppo ironico,dubito che abbia apprezzato, Povna.:-)

    Blue, si tenta. E già è un traguardo.

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  4. 'povna
    Ott 20, 2013 @ 10:56:42

    Hai perfettamente ragione: di certo, in ogni caso, gradito o non gradito, non ce lo ha mai fatto sapere, perché non ha mai risposto…

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